Это нормально — воспитывать каждого ребенка по-разному

Мы все знаем нужна деревня растить детей. И если последние два года что-то ясно проиллюстрировали нам, родителям, так это то, что Учителя наших детей являются неотъемлемой частью к их воспитанию. Фактически, как учитель в четвертом поколении, я был поднятый с самого начала идти уважать педагогов. Я имею в виду, это они обученный обрабатывать наш дети в классе, да? Остальные из нас только разбираются в этом на лету .

Говоря об этом, одна из первых вещей, которую я усвоил как педагог, заключалась в том, что у детей разные стили обучения. Существует несколько теорий, которые рассматривают различные выявленные модальности, и преподаватели знакомятся со всеми ними, чтобы предугадать потребности наших учеников. Помимо изучения о них, наша задача как учителей – использовать эти методы для вдохновения нашей учебной программы. Я имею в виду, мы уже знаем, что не все дети могут учиться через традиционные средства , верно? Сьюзи может легко привыкнуть к делению на длинные позиции, а маленькой Мардж, возможно, понадобится практическая, тактильная игра, чтобы по-настоящему закрепить уроки.

И как только ты станешь родителем, мальчик, станет ясно, насколько разными могут быть люди в одной семье. Это легко увидеть у наших собственных детей, но я также видел это и у сотен учеников, которых мне посчастливилось обучать на протяжении многих лет.

купить дешевые подгузники онлайн

Соответственно, по мере роста и развития наших социально-образовательных теорий мы узнали что у всех детей разные потребности . Конечно, существуют обоснованные диагнозы, которые следует признать и которые могут потребовать дополнительного внимания и ухода, «особых потребностей», если хотите. Но независимо от того, говорим ли мы о развитии, эмоциональных, умственных или физических способностях, все разные . Это означает, что конкретные потребности каждого человека тоже должны быть немного разными. Хорошие учителя могут признать эти различия и адаптировать свою учебную программу под нужды своих учеников. Хорошие учителя могут признать эти различия и адаптировать свой стиль преподавания и учебную программу под нужды своих учеников.

Это утомительно и сложно, но мы ожидаем этого от учителей наших детей, верно? Я имею в виду, что если наш ребенок отстает, мы можем нанять ему репетитора. Но мы также хотим знать, что еще можно сделать в классе, чтобы оказать им дополнительную поддержку. В довершение всего, сегодня учителя доступны по электронной почте и телефону. Если вы чем-то похожи на меня, вы наверняка писали им, беспокоясь или задавая вопросы о потребностях ваших детей.

Итак, если следовать этой логике, почему бы нам не сделать то же самое с родителями? Почему мы не осознаем чаще, насколько разными могут быть наши дети и, следовательно, их потребности?

альтернативы формуле энфамила

Вместо этого я чувствую, что наша культура страдает от архаичного, затянувшегося менталитета «что я говорю, то и происходит», который питал поколения вражды между родителями и детьми. Послание, которое американская молодежь получает десятилетие за десятилетием, заключается в том, что мы должны уважать наших старших и придерживаться их границ.

То есть до тех пор, пока не придет наша очередь быть старейшинами. Тогда мы сможем установить правила.

Но что, если правильный способ научить наших детей быть лучшими людьми, которыми они могут быть, — это установить менее жесткие правила и больше приспособлений? Чтобы отмечать и развивать их различия, предоставляя им конкретную, заранее определенную поддержку?

Другими словами, что, если это хорошо, чтобы быть разной мамой для каждого из своих детей?

Вообще, а что, если это лучше чтобы вы были разными мамами для каждого из своих детей, потому что им всем нужно что-то разное?

ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ:

формула чувствительности к лактозе