Используйте метод этой мамы, чтобы бороться с выученной беспомощностью у своих детей
Все, что вам нужно сказать, это: «Дайте мне три».
«Я не могу». « Это слишком сложно ». «Я просто не знаю как». Если эти фразы входят в число наиболее часто используемых вашим ребенком, возможно, он испытывает выученную беспомощность.
Помпа Medela в сравнении со Spectre
Выученная беспомощность происходит, когда кто-то принимает убеждение, что он всегда будет не удалось решить проблему . К счастью, всему, чему научились, можно разучиться, и у Коллин Боргерт есть полезный совет для родителей, как бороться с выученной беспомощностью у детей.
Боргерт – мама и учительница, которая проходит мимо @mrs._colleen_b в Инстаграм. Недавно она опубликовала ролик, в котором рассказывает, как она справляется с выученной беспомощностью в классе и у себя дома.
Прежде всего, Боргерт попросил родителей и учителей признать, что да, взрослые приложили руку к этой проблеме.
«Мы, взрослые, виноваты в том, что подарили нашим детям эту выученную беспомощность. Мы не единственная причина, по которой они это имеют, но мы — большая часть», — объяснила она.
Итак, что нам делать? Что ж, Боргерт предложила совет, который она назвала методом «Дайте мне три».
Боргерт рассказала, что однажды она складывала белье, и попросила сына прийти на помощь. Он жаловался, что не знает как, и когда она все равно посоветовала ему помочь, он попросил ее показать ему, как это сделать. Она начала было ему показывать, но потом остановилась.
«Я остановился, посмотрел на него, прямо в его глазах, и сказал: «Покажи мне три раза». А если после третьего раза у тебя не получится, то я покажу тебе, как это сделать», — сказала она.
Дети, которые просят о помощи, прежде чем пытаться сделать что-то самостоятельно, могут способствовать возникновению цикла выученной беспомощности. Метод Боргерта побуждает детей сначала сделать одну или три смелые попытки.
«В конечном счете я знаю, что он знает, как это сделать или как попытаться это сделать, и эта попытка тоже важна», — объяснил Боргерт.
вспомнить лучшую формулу земли
Многие комментаторы поддержали метод Боргерта.
«Когда студент спрашивает меня, как что-то сделать, я всегда прошу его показать мне, что он уже пробовал и что не сработало — если он ничего не пробовал, я не могу помочь», — написал один из пользователей.
«Я добавляю, что это помогает нашей памяти устанавливать более широкие связи, переживая «ошибку» и находя более подходящие изменения для решения проблемы», — сказал другой. «Установка ящика. Нахождение единственной рубашки в группе. Мне это нравится».
Однако некоторые заявили, что, по их мнению, отсутствие помощи создает неоправданный стресс для обучающихся детей.
«Я не понимаю, почему бы тебе не показать ему один раз, а потом сделать это трижды. Он все еще учится и дает ему опыт, делая это самостоятельно», — написал один из пользователей.
«Эта техника не предназначена для новых навыков или навыков, требующих техники строительных лесов», — ответил Боргерт. «Это для тех, кто знает, как чего-то добиться. Он знает, как это сделать. Он просто не хотел этого делать».
Для этого метода определенно есть время и место. Но в следующий раз, когда вы обнаружите, что произносите то же слово, которое писали сто раз раньше, вы знаете, что делать.
ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ:
