Школы запрещают телефоны. Вот что об этом думают родители и учителя.

Все обеспокоены, но никто не может прийти к единому мнению в ответе.

Ни для кого не секрет, что все беспокоятся о детях и телефонах: от обеспокоенных родителей до разочарованных школьных администраторов и самих детей. даже главный хирург США . Возможно, именно поэтому в этом году все больше и больше штатов по всей стране вводят запрет на использование мобильных телефонов (и умных часов) в классах.

На сегодняшний день 11 штатов ввели ограничения на использование мобильных телефонов в классах и на территории кампуса, а в этом году еще больше штатов, таких как Калифорния и Нью-Йорк, планируют ввести свои собственные запреты. Но на этом дело не заканчивается: страны по всему миру присоединились к аналогичному поезду, пытаясь ограничить использование мобильных телефонов в классах с помощью собственных запретов.

Почему так много школ заинтересованы в запрете мобильных телефонов в классах?

Вы, наверное, слышали анекдоты и страшилки, общаясь с другими родителями: Детям очень сложно держаться подальше от телефонов во время занятий. Но есть и точные цифры. А Здравый смысл СМИ исследование 200 учащихся показало, что целых 97% детей в возрасте от 11 до 17 лет признались, что пользуются телефонами во время школьных занятий; в недавнем Исследование Pew Research , более 70% учителей средних школ сообщили, что использование мобильных телефонов в классах сильно отвлекает учеников.

И поэтому многие штаты принимают меры. Губернатор Калифорнии Гэвин Ньюсом решил решить эту проблему, призвав школы штата ограничить использование мобильных телефонов в классе, в то время как Огайо, Миннесота, Вирджиния и многие другие штаты по всей стране ввели политику ограничения использования мобильных телефонов в своих классах. Фактически, по состоянию на 2020 год 76% американских школ ввели некоторые правила использования мобильных телефонов в классе. Неа сегодня . Совсем недавно губернатор Нью-Йорка Кэти Хоукул также встретилась с директорами школ, учителями и местными политиками, чтобы решить, следует ли вводить полный запрет на использование мобильных телефонов в течение большей части школьного дня.

масла, отпугивающие пауков

«Я почти знаю, куда иду. Я верю, что люди придут, потому что я знаю то, что слышал, что это, вероятно, единственный двухпартийный — я хочу сказать беспартийный — вопрос, который действительно совершает прорыв», — сказала Хочул в недавнем интервью в офисе губернатора на Манхэттене. за Нью-Йоркский журнал . «Я хочу добиться больших успехов в этом деле. Мы идем по-крупному».

Что делают другие страны?

Соединенные Штаты ни в коем случае не первая страна, которая учитывает влияние мобильных телефонов в классе. По другую сторону границы в Канаде несколько провинций по всей стране решили ввести запрет на использование мобильных телефонов в классах По данным CBC, и хотя параметры запрета варьируются от округа к округу, общий план состоит в том, чтобы ограничить доступ во время школьных занятий. Школы в Соединенном Королевстве также решили последовать совету учителей и ограничить использование мобильных телефонов в течение школьного дня, и эта тенденция распространилась и по Европе. Школы в Венгрии, Нидерландах, Греции, Дании и Франции. все начали предпринимать шаги по ограничению доступа к мобильным телефонам во время обучения.

В Франция, 200 средних школ выступили в качестве тестовой программы, предложив учащимся покинуть школы в своих шкафчиках, в то время как Греция, Италия, Брюссель и Хорватия ввели полный запрет на использование мобильных телефонов в классе. В других странах, особенно в Канада, где учителя выразили обеспокоенность что от них будут ожидать, что они будут следить за электроникой студентов без какой-либо поддержки, но вера в то, что сотовые телефоны оказывают негативное влияние на обучение студентов, является общей проблемой.

Конечно, запрет сотовых телефонов является сложной проблемой для многих. Как Итальянский эксперт в области образования Стефано Лодола рассказывает Scary Mommy: «В государственных школах Италии есть проблемы с оборудованием. Запрет на мобильные телефоны, особенно среди обеспокоенных родителей, заставит их усомниться в сохранности телефона и безопасности своего ребенка». Лодола отметил, что запрет на мобильные телефоны потребует «согласованных усилий школьной администрации, родителей и учителей для беспрепятственного внедрения таких» правил, особенно с учетом того, что «итальянские школы от детского сада до колледжа в конечном итоге ценят социальное взаимодействие и способствуют хорошему общению».

Чего хотят учителя?

Запрет мобильных телефонов в классе кажется идеей, которая получит одностороннюю поддержку со стороны учителей, особенно тех, кто изо всех сил пытается удержать внимание своих учеников во время школьных занятий. Профсоюз учителей Уичито, штат Канзас, даже включил запрет на использование мобильных телефонов в свои переговоры по контракту в этом году, поскольку они считали, что эти устройства влияют на их работу. условия труда, согласно EdWeek.

Но Об этом рассказал учитель истории из Нью-Йорка Дэвид Раунд. Нью-Йоркский журнал поначалу он отнесся к этой идее скептически. Он считает, что «средства массовой информации порой преувеличивают, насколько неблагополучны наши студенты. Можно подумать, что наши дети — это зомби, которые не умеют общаться и все, что они делают, — это смотрят в свои телефоны 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Это не реальность, и этого никогда не было». Тем не менее, с тех пор как в школе Раундса был введен запрет на использование мобильных телефонов, он заметил заметное улучшение в том, как ученики общаются друг с другом. «Это напомнило мне, каким был коридор раньше — громкий разговор, дети, занятые друг другом.

Учитель канадской средней школы на пенсии Джон Ферналл придерживался иного взгляда на этот вопрос. «Запретить такой ценный ресурс в наших школах немного странно, отчасти потому, что в течение последних нескольких лет учителей поощряли переходить в цифровое пространство», — объяснил Ферналл изданию Scary Mommy. «Например, без смартфонов мой класс фотографии не смог бы делать никаких снимков, поскольку у нас больше не было камер, поскольку наш бюджет на оборудование был практически исчерпан».

Ферналл отметил, что, по его мнению, в этих случаях будут сделаны уступки, но отметил, что ответом может быть обучение медиаграмотности. «Вместо того, чтобы запрещать сотовые телефоны, мы сначала учим всех наших детей медиаграмотности, прежде чем они получат свое устройство. Таким образом, они смогут понять, как устройство формирует каждого из нас. Или, если у них уже есть устройство, мы учим их быть немного более самосознательными, предлагая им выяснить, какую часть своей жизни они проводят, глядя на экраны».

Чего хотят родители?

Несмотря на широкую поддержку идеи запрета мобильных телефонов в школе со стороны администраторов и учителей, многие родители, похоже, сомневаются в этой идее. После многих лет постоянной связи со своими детьми некоторым может быть трудно не иметь доступа к ним во время школьных занятий.

Будучи воспитателем родителей и тренер по образованию Сари Гудман рассказывает Scary Mommy: «Родителям понадобится поддержка и понимание, начиная с сотрудников офиса, которые будут получать больше звонков и электронных писем, чем смогут обработать. Первым шагом в процессе отключения станет признание родителями того, что им нужно, чтобы у их детей всегда был мобильный телефон». Гудман отмечает, что реальность и неминуемая опасность стрельбы в школе дала родителям повод для очень серьезного беспокойства, и недавнее исследование Whistle Out обнаружили, что безопасность во время чрезвычайной ситуации была главной причиной, по которой родители хотели, чтобы у их детей были мобильные телефоны. То же исследование показало, что более половины родителей хотели, чтобы у их детей были мобильные телефоны в течение школьного дня.

Брайан Гэлвин, главный академический директор университетских преподавателей , отметил в электронном письме Scary Mommy, что просить учителей конфисковать телефоны — это большая ответственность, если ученик не соблюдает запрет. «Для учителя конфисковать или попытаться отобрать телефон — это реальный риск, поскольку он берет на себя ответственность за устройство стоимостью более 1000 долларов». Гэлвин также отмечает, что телефоны используются в исследовательских целях, например, для съемки фотографий и аудиоклипов для более удобного ведения заметок. «То, что раньше называлось «поищи это» в библиотеке, сегодня так же актуально, как и поиск по телефону», — говорит он Scary Mommy.

Что лучше для всех?

Как бы родители ни беспокоились о телефонах своих детей и потере связи, Лора Тирни , основатель и генеральный директор The Social Institute, организации, занимающейся предоставлением ученикам и учителям инструментов для навигации в мире, ориентированном на технологии, отметил в электронном письме Scary Mommy, что «мы настолько сосредоточены на мобильных телефонах, что забываем, что школы дают студентам ДРУГИЕ устройства, которые по своим возможностям не уступают сотовым телефонам. Например, учащиеся могут общаться в чате в документе Google. Во время и после пандемии наблюдался огромный всплеск количества школ, которые начали раздавать устройства 1:1 учащимся, и я думаю, что иногда это может затеряться из-за большого внимания к телефонам».

Идея полного запрета мобильных телефонов в классе является огромным изменением для учеников, родителей и учителей. В начале учебного года еще неизвестно, какую пользу эти изменения в конечном итоге принесут классу.

ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ: